TEENS - 13 A 17 ANOS

      

AGORA VOU FALAR SOBRE UMA DAS MAIS COMPLICADAS FAIXAS ETÁRIAS P/ SE TRABALHAR EM RESORTS, HOTÉIS. A TURMA DE 13 A 17 ANOS, "TEENS"

– 13 a 17 anos

                        Essa turma geralmente chega ao resort/hotel sem nenhuma esperança de ter bons momentos, afinal vão estar longe dos amigos que não são muitos, e ainda vão ficar, mas tempo próximo dos pais.

            Nessa faixa etária é praticamente um dos melhores reconhecimentos do trabalha, afinal as crianças chegam ao resorts/hotel cheias de esperança, mas os adolescentes não, e ai que o resort deve mostrar o seu potencial.

                  Indica – se para trabalhar com essa faixa etária uma recreadora e um recreador.

                              O grande prêmio será o retorno e a experiência inesperado que o jovem ira vivenciar no resort.

      Metodologia da programação

                   A programação indiada para essa programação é muito parecida com a programação do Kids II, só que mais carregada de desafios, podemos trabalhar também com o medo, e principalmente com as competições e desafios.

                        O adolescente aprecia muito as atividades culturais e manuais, é muito indicado clinicas, tipo de arte circense, capoeira, entre outras.

                        Também adoram esportes, podemos desenvolver o vôlei, basquete, futebol de duplas, além de atividades como escalada, arco e flecha, arvorismo e até mesmo caminhadas.

                        O que não pode faltar nessa faixa etária é a musica, gostam de atividades ao ar livre como luau, e também gostam de dançar e ouvir boa musica.

                        Um bom jogo de salão ou uma competição lúdica também agrada essa faixa etária é um bom “papo”, eles gostam muito de conversar e de perguntar também, muitas vezes o recreador pode ser interrogado sobre uma questão que eles não tem liberdade de falar com os pais. Neste momento o recreador também deve estar pronto para ouvir e orientar o adolescente.

2.      Identidade

                        Amizade, essa palavra é fundamental para essa idade, eles tem geralmente 100 amigos virtuais, mas muitas vezes não tem nem 2 amigos na vida real.

                        Com a idade e o aparecimento das primeiras responsabilidades o adolescente começa a se esconder no seu mundo, muitas vezes não aprecia as mudanças que acontecem no seu corpo e por isso prefere os amigos da Internet aos amigos da vizinhança.

                        No resort ele ira vivenciar a amizade, irá brincar, resgatar a criança que existe neles.

                        Essa experiência é inesquecível, por vários motivos, inclusive por que ira superar as expectativas do adolescente e ira aproxima –lo de outros adolescentes sem traumas e sem medo da aparência física.

3.      Singularidades/ Particularidades

Nessa fase eles são os chamados “sofredores”, sofrem com as mudanças físicas (pêlos, seios, voz, altura, etc.).

                        Nesse período estão formando seu caráter, precisam de total orientação e faz do recreador um exemplo. Procuram atividades inteligentes, misteriosas, sedutoras e competições do tipo: homens versus mulheres.

              4.      Cuidados

                        Os cuidados com essa faixa etária se dão principalmente em relação à visão dos pais sobre o trabalho executado.

                        E sempre indicado que o recreador fale com os pais dos adolescentes para mostrar que é um profissional da área, que o filho não ira participara de atividades de risco e nem atividades de envolvimento pessoal.

                        Os pais e os adolescentes devem sentir confiança no recreador e principalmente perceber que o mesmo trabalha com muito respeito.

                        Algumas vezes é possível que o adolescente possa interpretar mal a delicadeza do recreador e ate mesmo achar que o mesmo esta se apaixonando por ele e por esse motivo fazer as famosas “gracinhas”, neste caso o recreador deve imediatamente mostrar com educação que o caminho para o qual o adolescente esta levando a conversa é o errado e deixar com que ele perceba que a única relação que pode haver entre o recreador e ele é somente de uma boa e saudável amizade.

5.      Segurança

                        Existem muitos casos onde os adolescentes por serem maiores os pais permitem que mesmo depois do término das atividades eles possam continuar pelas áreas sociais do resort.

                        Ë muito importante que o recreador informe os locais onde eles podem ficar e os locais onde eles não podem ficar, também é muito importante que o recreador deixe os pais informados do horário final das atividades e que os pais sejam conscientes que depois daquele horário os filhos estarão sozinhos.

                        Nessa fase sabemos que o adolescente pode se envolver com outro e temos que zelar pelo bem estar do hospede, então temos sempre que estar bem atentos a possíveis focos de namora para que os casais sejam monitorados.

                        No caso dos adolescentes ficarem sozinhos nas áreas sociais tarde da noite, é indicado que o recreador comunique a recepção é a segurança para que fiquem atentos ao grupo que esta sozinho. E sempre dar bons conselhos e dizer que os espera para o dia seguinte.

6.      Fidelização

                        Um dos casos mais explícitos de fidelização ocorre nessa faixa etária o recreador não só fideliza o cliente como também faz com que o adolescente leve pra casa uma experiência incrível, troque e – mails, abra o leque de amizades e muitas vezes o adolescente volta para casa mais confiante, pois passou uma semana sendo aceito por muitos estranhos do jeito que ele é sem precisar se esconder atrás do computador.

                        O próprio recreador logo ira descobrir a volta do adolescente por que o mesmo ira fazer questão de enviar um e – mail ou ate mesmo ligar avisando que ira voltar.

                        Os pais também irão fazer questão de voltar e também de indicar o resort, pois, os pais também sofrem muito com os filhos nessa idade por que eles geralmente não se divertem.

7.      Atividades sugeridas

     Nessa faixa etária o essencial é diversão e descoberta, os jovens estão muito ligados a internet e acabam vivendo menos o convívio normal, a diversão, os sorrisos.

     Os recreadores devem proporcionar momentos de integração, grandes gincanas, música, dança e jogos que estimulem o medo.

Sugestão de Programação

                  9h   Café da Manhã !!! (Restaurante)

                  9h30     Q.G. Teen (Teens Club) atividade de concentração

                  10h        Voleixiga (Gramado) Vôlei com bexigas

                  11h30   Pólinho Assassino (Piscina) Polo

                  13h       Alimentando a Lombriga (Restaurante)

                  14h30   Torta na Cara (Gramado)

                  16h       Campo Minado (Gramado) atividade com bexigas

                  17h       Ursinho Pimpão (Piscina) Atividade de integração e quebra gelo

                  18h       Tirando o Cesse (Apartamento)

                  19h30   Matando a Larica (Restaurante)

                  21h       A Lenda (Sala de Leitura) atividade noturna de concentração

                  21h30   O Segredo dos Maias... (Hotel) Grande gincana que mistura medo e suspense

                  22h30   Na Balada (Espaço Multi-uso) discoteca

@TioAlee

Atividades Rápidas !

Irei postar agora, algumas atividades rápidas e sem uso de material, somente o material humano, se divirtam.

PRISIONEIRO

Jogam duas equipes. Uma de prisioneiros, e outra de guardas. Os prisioneiros estarão em um grande círculo desenhado no chão (prisão). O objetivo é sair desse círculo sem ser pego pelos guardas e chegar até um outro círculo desenhado há vários metros dali. Quem não conseguir e for pego, retorna à prisão. Quem conseguir chegar ao outro círculo (ronda), já está imune e não poderá mais ser preso. Todavia, quem já estiver imune, tem autonomia para ajudar os demais a saírem da prisão. A brincadeira acaba quando todos os prisioneiros escapam, o que levará à inversão de papéis.

IR À CAÇA

As crianças ficam em fileiras, exceto uma, o caçador, situado bem distante do grupo. Cada qual risca um círculo no chão para marcar seu lugar. Para começar, o caçador caminha pelo campo aproximando-se dos jogadores, a quem pergunta: - Quem quer caçar onças comigo?h. Todos que desejam acompanhá-lo colocam-se atrás dele em coluna um por um e seguem-no no seu passeio. Daí a pouco ele faz outro convite, mudando o nome do animal, sempre a colocar-se com os companheiros em fila atrás de si. Quando todos estão acompanhando-o, conduz a coluna para um local bem distante dos lugares marcados, gritando inesperadamente: g - Bumh. Ao ouvirem o tiro, todos correm para se apossarem de um círculo, que representa a caça. O primeiro a consegui-lo vai ser o novo caçador no reinicio da brincadeira. Se o caçador acha que os companheiros estão demorando a aceitar seus convites, poderá ordenar:  g - Todos à caçah, devendo ser atendido pelos colegas.

QUEM É O LADRÃO

Os participantes (sentados) formam um círculo. No centro haverá um, segurando algum objeto com as mãos para trás de olhos fechados. Um do círculo vem e apanha o objeto do colega, volta ao lugar e o esconde. Quando o mestre avisa, o do centro abre os olhos e adivinha com quem está o rabinho. Se acertar, escolhe um substituto, se não, quem estiver com o rabinho vai para o centro.

APAGUE A VELA

Duas equipes participam. Cada equipe escolhe o seu representante. Os dois jogadores têm seus olhos vendados e dão 25 voltas em um cabo de vassoura. Na extremidade do ambiente é acesa uma vela. A missão é apagar a vela. Como estão de olhos vendados, os jogadores serão guiados por suas equipes. Os dois participantes só podem ir de uma perna só. Ganha a equipe cujo representante apagou a vela.

LEVA E TRÁS

Jogam duas equipes. Cada equipe ficará dentro de um campo circular e terá um líder inicial. Cada líder inicial deverá ficar sozinho em um grande campo distanciado dos outros campos por um espaço. No "Já" do mestre, os líderes iniciais sairão do seu campo e deverão correr, em direção ao campo da sua equipe, da onde irá tirar uma pessoa e, segurando ela pelas mãos, a levará para o seu campo. Essa pessoa, por sua vez, deverá fazer o mesmo. Voltar ao campo da equipe e buscar mais uma, que fará a mesma coisa. A equipe que se completar primeiro, vence.

APITO ESCONDIDO

Faz-se uma roda onde todos estarão em pé. Algumas crianças sairão da roda e não escutarão a explicação inicial do monitor. Quando as crianças voltarem, uma por vez, será dito a ela que na roda existe um apito, com alguma criança, e ela deve descobrir com quem está. São várias tentativas até que a "vítima" descubra que, na verdade, o apito está preso nas costas do monitor e este dava as costas para uma criança qualquer, que apitava levando as mãos até a boca, assim como os demais, que fingem ter o apito.

ESTOURA-BEXIGA

Todos participam. Cada jogador terá uma bexiga amarrada em seu tornozelo. O objetivo é estourar a bexiga dos adversários e proteger a sua. Ganha o último que ficar com a bexiga intacta.

MINHOCA

É uma corrida de ida e volta, mas os participantes, ao invés de correrem, rolam pelo chão. Ganha quem chegar primeiro.

CORRIDA AO CONTRÁRIO

Os corredores dão 25 voltas em um cabo de vassoura e correm de costas até a linha de chegada. Quem chegar primeiro, vence.

O CIRCO PEGOU FOGO

As crianças formam uma roda e cantam a música abaixo. Quando a música acaba, todas têm que ficar paradas. Quem se mexer primeiro sai da roda e as outras continuam a brincadeira. LETRA: “ O circo pegou fogo, o palhaço deu sinal. Acorda, minha gente, que a bandeira é nacional. Alô, Brasil, dois mil. Quem se mexeu, saiu,BomBril!”

Bom espero que ajude, quem quiser saber mais sobre tais atividades entre em contato com : ale_judoca@hotmail.com




@TioAlee

FASES DO DESENVOLVIMENTO MOTOR!

Fases do desenvolvimento motor, texto retirado do site : Prefeitura de São Paulo.

A – A partir de 12 anos



B – 02 a 12 anos


C – 01 e 02 anos


D – Até 4 m


A – Movimentos Culturalmente Determinados

B – Movimentos Básicos Fundamentais

C - Movimentos Rudimentares

D – Movimentos Reflexos

Características Gerais do Desenvolvimento Motor

0 a 2 ANOS

- Primeiras experiências percebendo o corpo.

- Ritmo espontâneo.

- Percebe dia e noite.

- Preensão palmar voluntária.

- Habilidades naturais em aquisição.

- Passa a equilibrar-se na posição ereta.

- Algumas noções de espaço.

02 A 04 ANOS

- Percebe as partes do corpo e suas denominações.

- Corre, salta.

- Sobe e desce escada.

- Chuta a bola sem direção.

- Folheia páginas uma a uma.

- Obedece duas ordens simples em seqüência.

- Noções de agora.

- Aumentam as noções espaciais.

- Percebe que seu corpo possue dois lados.

- Anda nas pontas dos pés.

04 A 06 ANOS

- Movimentos mais coordenados, amplos e harmoniosos.

- Noções espaciais relacionando os objetos ( mais perto do que).

- Memória espacial.

- Percebe ritmos ( rápido/lento ).

- Relata fatos em ordem.

 - Noções temporais ( ontem / hoje / amanhã ).

- Noções de direita e esquerda ( tendo um corpo como referência).

- Equilibra-se nas pontas dos pés.

- Chuta bola em movimento e com direção.

- Pula em um pé só.

- É capaz de usar tesoura.

06 A 08 ANOS

-Combinação entre os movimentos.

- Percebe ritmos ( rápido/moderado/lento ).

- Dias da semana com precisão

 - Reproduz estruturas rítmicas.

- Distingue direita e esquerda ( não tendo mais a referência).

- Estações e meses do ano.

- Realiza giros em um pé só.

- Permanece nas pontas dos pés de olhos fechados.

              Aproveitando pra falar sobre o valor do jogo no desenvolvimento da criança, Os Jogos desenvolvem as noções e respeito as regras, amplia as relações sociais dos participantes, prepara as criancas para os desafios e as competições que existem no dia-a-dia.

Alguns pontos positivos dos jogos : Expõe as potencialidades,Afeta suas emoções, Põe a prova suas aptidões,Testa seus limites, e quanto o maior numero de jogadores maior o sentimento de parceria, mesmo sendo adversário.

"PLATÃO"

“Em uma hora de jogo se aprende mais sobre uma pessoa do que em um ano de conversação.”

 

@TioAlee

Desafio Salsicha Hot

Bom galera, essa atividade é bem legal, o tempo de duração depende da criatividade de quem ta jogando...

O jogo começa com o pessoal cantando

"Sal sal sal
Salsicha hot dog"

2 vezes

Logo após o desafiante deve lançar alguma musica ou frase que tenha mais de um sentindo...

Exemplos:

"Entra na minha casa"
oh, mas nao repara a bagunça...

CHI CLE TE
iiii grudou

Depois do desafiante ter lançado o desafio, todos os participantes deverão cantar o "sal sal sal" e outro desafiante deverá falar a proxima musica.

Brincadeira legal pra juntar o pessoal depois do almoço, ou conduçao de grupos...

Carol Guaranah

      Bom, hoje vou postar alguns travas línguas, atividade que pode ser usada com qualquer faixa etária, desde 3 anos até melhor idade, pode ser usado em Desafio Show, em apresentação de Show, usando em intervalo de apresentações pra não ficar vago, e pode ser usado pra reunir a turminha do Infantil, para fazer uma atividade grande.

TRAVA A LINGUA




O RATO ROEU A ROUPA RICA DO REI DE ROMA

HAVIA UM MAFAGAFO MAFAGAFANDO COM TRES MAFAGAFINHOS

UM TIGRE, DOIS TIGRES, TRES TIGRES

TRES PRATO DE TRIGO PARA TRES TIGRES TRISTES

O PEITO DO PÉ DE PEDRO É PRETO

QUEM AMAFAGAFAR DOIS MAFAGAFINHOS UM BOM AMAFAGAFIGADOR SERÁ

O SABIO SOUBE SABER QUE O SABIA SABIA ASSOBIAR

A ARANHA ARRANHA O JARRO, O JARRO NÃO ARRANHA A ARANHA

XUXA, A SASHA FEZ XIXI NO CHÃO

NA CARA DO CARACOL TINHA CABELO ENCARACOLADO, QUEM DESENCARACOLARÁ O CABELO DO CARACOL?

DIMETILAMINOFENILDIMETILPIRASOLONALAMETANSUKFONATO

O QUE QUE O CACA QUE, CACA QUE CAQUI, QUE CAQUI O CACA QUE, CACA QUE QUALQUER CAQUI




@TioAlee

Músicas

Mais algumas músicas para aumentar seu repertório:

Música: Meu tio de Paris




Quando o meu tio, chegou de Paris, trouxe para mim:



• Um lindo leque

• Uma tesoura

• Um ping pong

• Um par de tênis

• Um bambolê

• Um pula-pula


Música: Minuê




Minuê, Minuê, me gusta la dancê, me gusta la dancê, la dança minuê.



1 – Mãos na cintura do amigo da frente

2 – Mãos na cintura do 2° participante à frente

3 – Mãos no joelho do amigo

4 – Sentados na ponta do joelho do amigo de trás

Música: Sapo quentão




Ele era o sapo, sapo, sapo (palmas)

Que nadava no rio, rio, rio (abrir os braços como se nada peito)

Com seu traje verde, verde, verde (hang loose pra cima e pra baixo)

Morria de frio, frio, frio (abraçar os próprios braços)

A dona sapa, sapa, sapa (mãos para cima e para baixo)

Tinha um roupão, pão, pão (braços cruzados à frente do peito)

Emprestou pro sapo, sapo, sapo (palmas)

Que ficou quentão! (mãos na testa)



(Depois de cantada 1x inteira, não cantar as últimas palavras, só fazer o gesto)

Música: História da serpente




Essa é a história da serpente,

Que desceu o morro para procurar

Um pedacinho do seu rabo.

Você também (2 palmas)

Você também (2 palmas)

Faz parte desse rabãããão, ããão.

(Estar em fila para cantar essa música)



@TioAlee

Postura de recreador!

POSTURAS DE RECREADOR

Bem, nossa profissão, na área hoteleira já é um pouco recriminada, pois sempre acham que nosso trabalho é só se divertir.

Mas nos sabemos que levar alegria para os outros é bem complicado, por isso sempre devemos nos policiar com alguns aspectos fundamentais para um trabalho legal, vai lá algumas dicas:



1- Nos momentos difíceis, mostrar um grande e belo sorriso;

2- Sempre ser digno de uma bela foto;

3- Proporcionar momentos inesquecíveis,

4- Oportunizar momentos prazerosos, entre os participantes;

5- Tomar cuidado com a insistência

6- Saber diferenciar o engraçado do Ridículo,

7- Ter iniciativa;

8- Ser mediador;

9- Criatividade; não é dom, e sim inspiração;

10- Não ter medo de desafios, e Criticas;

11- Sempre planejar e Elaborar com cuidado suas atividades;

12- Zelar pelo material usado;

13- Sempre animando e Liderando o grupo;

14- Você deve ser exemplo positivo para os participantes;

15- Ter noção de primeiros socorros;

16- Zelar sempre pela aparência;meninos: barba feita ( de preferência fazer na direção contraria da barba), cabelo cortado e arrumado, unhas feitas, uniformizado,não usar brincos. Meninas: Cabelo preso, unhas feitas, maquiagem, não usar brincos grandes por questão de segurança, uniformizado, colan,maiô, leggin sempre por baixo das fantasias e uniformes.

17- Sempre ser claro em suas explicações;

18- Só realizar a atividade se a mesma estiver totalmente segura para os participantes;

19- Sempre estudar, se atualizar;

20- Não ter envolvimento com os participantes;

21- Ser educador a todo o momento





Alguns itens a ser observado com mais preocupação, nós recreadores precisamos nos policiar além desses itens acima, no contexto motivação, seja, na hora de explicar uma atividade, vender uma atividade, divulgar, participar, precisamos sempre estar motivado e acreditar que a nossa atividade será naquele momento a melhor atividade do mundo, para que os participantes acreditem em nosso trabalho e participem junto com a gente.









@TioAlee